música * naturaleza @ tecnología # educación

SIERRA es un proyecto educativo coordinado por el colectivo de arte y música Menhir, planteado como un laboratorio de creación y experimentación de la música y el arte contemporáneos en relación al paisaje, de 3 años de duración para alumnos entre 11 y 13 años, en el IES Las Dehesillas de la sierra de Madrid. Utilizando el paisaje y el entorno como punto de partida, generarán una pieza propia con herramientas digitales de composición musical. El programa comprende talleres de acción, salidas a la naturaleza, y visitas a conciertos, en colaboración con los docentes del centro, y otros artistas y entidades locales. Está realizado gracias al apoyo de la beca CLAVES, de la Fundación Daniel y Nina Carasso.

 

La metodología está basada en nuestro propio proceso de creación en Menhir, partiendo de la naturaleza y el paisaje como un lugar que hay que atravesar e impregnarse. Es la manera de relacionarnos con nosotros, con los otros y con lo otro, utilizando lo musical como un ritual colectivo de expresión y escucha. Nuestra experiencia se nutre de la psicología educativa, la musicoterapia y la formación especializada, de la educación no formal y las comunidades de aprendizaje. Por eso entendemos la enseñanza como un proceso que ocurre en comunidad de manera holística y horizontal, en el placer del hacer.

 

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Utilizando el paisaje y el entorno como partitura, generarán una pieza propia con herramientas digitales de composición musical. El programa comprende talleres de acción, salidas a la naturaleza, y visitas a conciertos, en colaboración con los docentes del centro, y otros artistas y entidades locales.

 

Hacemos un acercamiento a la creación como expresión personal, con la riqueza de hacerlo en comunidad. También contribuiremos a un acercamiento a la música contemporánea y a las prácticas artísticas híbridas y transdisciplinares. Esta aproximación a la creación se articula a través del contacto con la naturaleza, como una manera de relacionarse activamente con su entorno, como medio para tomar consciencia del mundo que les rodea, ampliando los muros de la clase y abriéndola a su propio contexto.

 

Nuestra metodología está basada en el aprendizaje vivencial, que toma el hacer como forma fundamental de autoaprendizaje, y el aprendizaje colaborativo, que ayudará a que los alumnos se relacionen con los conocimientos de manera activa, y desde su mundo más cercano e inmediato.

Las relatorías, producidas por los propios participantes del proyecto, van componiendo un VBlog que podéis seguir en nuestro canal de Youtube.

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